図書系・技術系職員特集

私は徳島大学の図書館で雑誌などの契約を担当しています。学習や研究に役立つ雑誌を選定するために、行っているのは購入前の先生方への調査です。また利用者から、本のリクエストをいただくこともあり、参考になります。さまざまなニーズからどの本を選定するのか判断が難しいこともありますが、購入した雑誌を利用者が手に取っている姿を見ると、やりがいを感じます。

私は広島大学の図書館の職員として、ライティング支援や出版業務に携わっています。図書館に求められるニーズは多様化しており、さまざまなことに挑戦しています。現在、挑んでいるのは学生のライティング支援に生成AIを活用することです。他にも本の検索や選書にも使えないか模索しています。

AIの活用は目新しいですね！私が取り扱う海外の雑誌では、国を超える契約なので、日本の考え方が通用しない場合もあります。海外の出版社への連絡は、国内の代理店がしてくれますが、それでもさまざまな知識が必要です。わからないことは他の職員に聞き、毎日が学びになります。

多様な力を身に付けることができるのは、図書館業務の魅力ですよね。私も、アカデミックライティングを教えたり、情報リテラシーの講習会を行ったりしています。その中で、自分の言いたいことを、どのようにすれば伝わるのかを考えることで、伝達力が向上しました。

私が契約業務を行う中で、実感したのはスケジュール管理力の向上です。一つのミスによって最悪の場合、契約が締結できない可能性があります。そのため、一つひとつ丁寧に計画を立てて行うようになりました。結果として、常に段取りを考える力が身につきました。

ビジネススキルの向上だけでなく、各図書館と合同で行う研修などもあり、情報共有の場が豊富なのもうれしいところです。他の図書館の取り組みも知ることができ、生きた情報を得られます。多様化する学びや研究を支援する施設として、さらに価値を高めることができるよう努力を続けます。

私は技術職員として、学生に測量やコンクリートの配合、水質分析など、幅広い環境実験の指導や安全教育を行っています。技術職員になって驚いたのは学生と接する機会が多いことです。学生の学習意欲を伸ばすことができるよう、ドローンや3Dプリンターなどの設備の充実にも力を入れています。

私も学生と接する機会の多い業務を担当しています。主に、学生が実験を行う際の機具の準備や事務手続きなど、教育支援を行っています。大事にしているのは、一人で考え込む学生に話しかけ、疑問点を聞いてアドバイスしたり、必要に応じて先生にも相談したりし、力になることです。

指導方法もさまざまですよね。私は、学生が自分で課題を発見し、解決する力があれば社会に出ても活躍できると考えています。そのために心掛けているのが、答えを与えすぎない指導です。学生が疑問を持ち、それを解決する過程で考える力が養われると感じています。

私は、課長として技術職員の管理も担当しており、そこで力を入れているのは職場環境の整備や研修などを充実させることです。技術職員がモチベーションの高い状態で業務に取り組めるよう情報収集を行い、現場のスタッフの気持ちを理解できるように努めています。

よりよい教育を提供したいという気持ちは同じですね。さまざまな個性を持つ学生たちですが、どの学生も高学年に進むにつれて専門知識を深め、自信をつけていきます。学生と近い距離で、先生方とは異なる相談役として、その成長を見守ることができるのは、技術職員ならではのやりがいです。

技術職員はこれまで表に出ることが少ない職種でしたが、今後は私たちの努力が学生の成長に影響を与えたり、研究者と伴走できる存在としてスポットがあたりはじめたと実感しています。また、様々なステークホルダーの方とワクワク・ドキドキを共有できる職種になりつつあります。ぜひ、興味があれば、チャレンジしてほしいと思います。